Onze lessen zijn opgebouwd volgens het Fundamenteel Leermodel, een verfrissend alternatief voor het traditionele 'tekstboek-werkboek-toets'-model. Het Fundamenteel Leermodel, van origine gebruikt bij lesontwerp volgens de Noordwijkse Methode, biedt een dynamische en betekenisvolle leerervaring die verder gaat dan de conventionele lesmethoden. Het verdeelt de leercyclus in vijf duidelijke stappen.

​

Doelen

We sturen op de kerndoelen van het SLO en formuleren specifieke leerdoelen per les waardoor de focus op een zinvolle leerervaring behouden blijft.

​

Inspiratie

Videodocent Meester Boy, de uitdagende puzzelactiviteit CODE GROEN, diverse handouts en gevarieerde, interactieve werkvormen bieden voortdurende inspiratie. Samen met de klas bouw je aan een woordmuur die de creatieve energie en leergierigheid voedt.

​

Denkstrategieën

Wij bieden rijke context en informatie aan waarbij kinderen denkstrategieën kunnen oefenen via reflectieve vragen. Hiervoor je zelf niets voor te bereiden, want deze zijn direct toegankelijk in de leshandleidingen. 

​

Toepassing

Een dynamische wisselwerking tussen informatie en toepassing vindt plaats doordat infolessen en projectlessen elkaar afwisselen. 

​

Reflectie

Reflectiemomenten worden ingebed in het proces waarbij quizzes, medeleerlingen en jijzelf een rol spelen in het bevorderen van begrip en betrokkenheid.